Rashida wil kinderen ruimte geven om zichzelf te zijn. En ontdekt die ruimte ook voor zichzelf.
Rashida Schipper dacht al na over mijn kinderyoga opleiding. De warmte die ze op de foto’s zag, sprak haar aan. Toch liet ze het idee een tijdje rusten. Tot een vriendin haar diezelfde opleiding stuurde met de woorden: “Ga dit doen.” Die vriendin wist niet dat Rashida er zelf al naar had gekeken. Voor Rashida voelde het als een bevestiging. Ze besloot de stap te zetten en de uitdaging met zichzelf aan te gaan.
Kinderen mogen zichzelf zijn
Rashida wil kinderen begeleiden met kinderyoga omdat ze het belangrijk vindt dat ze zichzelf kunnen zijn. Dat ze mogen spelen, ontdekken en hun eigen ideeën volgen, met begeleiding die hun daarvoor ruimte geeft. Daarnaast wil ze kinderen helpen om tot zichzelf te komen. Even voelen wat er in hen gebeurt en aandacht geven aan hun eigen ervaring. Voor haar staat één gedachte centraal: iedereen mag er zijn. Een kind mag een speelse kant hebben, maar ook een serieuze. Het hoeft niet altijd vrolijk, rustig of enthousiast te zijn. Rashida wil dat kinderen hun verschillende kanten kunnen laten zien, zonder daarop beoordeeld te worden.
Ook haar eigen speelsheid krijgt ruimte
Tijdens de opleiding merkt Rashida dat die wens ook iets bij haarzelf raakt. Ze vertelt dat ze opnieuw contact probeert te maken met haar innerlijke kind. Dat ze zichzelf toestaat om speelser te zijn en meer op zichzelf te vertrouwen. Dat maakt de opleiding voor haar persoonlijk. Ze leert hoe ze kinderen kan begeleiden en ervaart tegelijkertijd wat het met haar doet om zelf mee te spelen en nieuwe dingen uit te proberen. “Dat neem ik mee voor de rest van mijn leven. Niet alleen in het geven van lessen.” Die woorden vind ik mooi. Wat je zelf ervaart tijdens de opleiding, kan ook buiten de les betekenis krijgen. Als je kinderen wilt uitnodigen om zichzelf te laten zien, helpt het om te onderzoeken hoeveel ruimte je daar zelf voor voelt. Durf je iets uit te proberen als je nog niet weet hoe het gaat? Kun je plezier maken zonder dat het meteen ergens toe hoeft te leiden? En mag je ook even serieus of stil zijn? In Rashida’s verhaal komen die twee kanten samen. Ze wil kinderen vrijheid geven om zichzelf te zijn en ontdekt onderweg hoe ze die vrijheid ook aan zichzelf kan geven. Tijdens mijn kinderyoga opleiding is er ruimte om daarmee te oefenen. Je doet mee, ervaart de oefeningen en ontdekt hoe jij kinderen wilt begeleiden.
Het zetje om te beginnen
Rashida had de opleiding al gevonden. Het bericht van haar vriendin gaf haar het laatste zetje om ervoor te gaan. Nu moedigt ze anderen die twijfelen aan om die stap ook te zetten. Volgens haar ontdek je gaandeweg kanten van jezelf die je misschien nog niet zo goed kende. En naast die persoonlijke ontdekkingen is er ook het plezier van werken met kinderen. Samen bewegen, spelen en ruimte maken voor ontspanning. Dat vind ik de mooie verbinding in Rashida’s verhaal: wat ze kinderen wil meegeven, krijgt tijdens het leren ook meer ruimte in haar eigen leven.
Herken jij haar verhaal?
Misschien wil jij net als Rashida kinderen begeleiden met meer ruimte voor speelsheid, rust en zichzelf zijn. Ontdek de kinderyoga opleiding of maak eerst gratis kennis via mijn online kinderyogacursus.
